Giáo án Đại số 10 cơ bản tiết 52: Phuong sai và độ lệch chuẩn

Ngày soạn: 23 – 02 – 2011 
Ngày dạy: Lớp:
Tiết PPCT: 52
Tuần 28
PHƯƠNG SAI VÀ ĐỘ LỆCH CHUẨN
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Biết khái niệm phương sai, độ lêch chuẩn của dãy số liệu thống kê và ý nghĩa của chúng.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Tìm được phương sai, độ lêch chuẩn của dãy số liệu thống kê.
3. Thái độ - tình cảm: Tập trung theo dõi bài học và mạnh dạn góp ý xây dựng bài.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (25’)
- Yêu câu học sinh tính số trung bình cộng các dãy số liệu ở ví dụ 1.
- Các số liệu ở dãy (1) gần với giá trị trung bình trong dãy (2), ta nói dãy (1) ít phân tán hơn dãy (2).
- Hãy tính độ lệch và tính trung bình cộng của tổng các bình phương độ lệch trên.
- Gọi 1 hs tính .
- Hãy nêu các bước tính phương sai của một dãy số liệu.
- Yêu cầu hs tính số trung bình và phương sai ở bảng 4 SGK trang 112.
- Hướng dẫn học sinh tính phương sai theo tần suất.
- Gọi 1 hs phát biểu công thức tổng quát tính phương sai.
Hoạt động 2 (15’)
- Hãy tính phương sai của bảng số liệu sau:
Lớp nhiệt độ (0C)
Tần suất (%)
[15 ; 17)
16,7
[17 ; 19)
43,3
[19 ; 21)
36,7
[21 ; 23]
3,3
Cộng
100 (%)
- Chia lớp thành 4 nhóm giải bài tập trên, sau đó đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
- Hình thành khái niệm độ lệch chuẩn cho học sinh.
- Gọi 1 hs lên bảng tính độ lệch chuẩn của bài tập trên.
- .
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- 
- 
- Ta tìm số trung bình của bảng số liệu, rồi tính bình phương của các độ lệch và chia cho số các số liệu.
- .
- Theo dõi và ghi nhớ.
- Phát biểu 
- Quan sát bảng số liệu.
-.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- 
3. Củng cố và dặn dò (3’)
- Nêu lại phương pháp tính độ phương sai và độ lệch chuẩn của bảng số liệu thống kê.
- Giải bài tập 1, 2, 3 SGK trangh 128
Rút kinh nghiệm tiết dạy: