Giáo án Đại số 10 tiết 13, 14 bài 4: Hàm số bậc hai

Bài4: hàm số bậc hai. Ngày soạn: 
Tiết :13-14 	Ngày dạy:
I)Mục tiêu: 
1)Kiến thức: Học sinh biết khảo sát và vẽ đồ thị hàm số bậc hai.
2) Kỹ năng: Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số bậc hai.
 3) Tư duy: Hiểu được cách chứng minh tính đồng biến và tính nghiụch biến của hàm số bậc hai 4)thái độ: Cẩn thận trong việc khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số. 
II) Phương pháp giảng dạy: Gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình.
III) Phương tiện dạy học: Bảng vẽ phụ.
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
 A)các tình huống dạy học
 1)Tình huống 1: 
 Hoạt động1: Khảo sát hàm số bậc hai.
 Hoạt động2: Xây dựng bảng biến thiên.
2)Tình huống 2: 
 Hoạt động3: Khảo sát hàm số bậc hai. 
B)Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại cách khảo sát tính đồng biến, nghịch biến của hàm số.
 Sự biến thiên của hàm số .
 2) Dạy bài mới: 	 
Hoạt dộng của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Khảo sát hàm số bậc hai.
ỉGiảng:Hàm số bậc hai
ỉVấn đáp: Hoạt động r1
ỉVấn đáp: 
ỉVấn đáp:
 +Với .So sánh dấu của 
 và dấu của hệ số a?
+Với .So sánh dấu của 
 và dấu của hệ số a?
ỉVấn đáp: Từ đó thử cho biết sự biến thiên 
 của hàm số ?
ỉGiảng:Định lý.
ỉ Thực hiện hoạt động r1
ê +Hàm số y = f(x) đồng biến trên khoảng (a;b)
 nếu: 
 +Hàm số y = f(x) nghịch biến trên khoảng (a;b)
 nếu: 
ỉ
 = 
ỉ Vì nên <0
ê trái dấu với a.
ỉ Vì nên >0
ê cùng dấu với a.
ỉ Trả lời!!! 
Hoạt động2: Xây dựng bảng biến thiên.
ỉVấn đáp:Nếu đặt thì 
ỉVấn đáp:Khi thì y = ?
ỉVấn đáp:Cho biết khi x dần tới thì 
 dần tới đâu?
ỉGiảng:Bảng biến thiên.
TH: a > 0.
TH: a < 0.
ỉVấn đáp: Hoạt động r2
 (Yêu cầu HS hoạt động nhóm)
* Cùng HS nhận xét bài làm của các nhóm.
ỉCủng cố: 
*Cách lập bảng biến thiên của hàm số 
 .
ỉ 
ỉKhi thì 
ỉx dần tới thì dần tới 
 nếu a > 0 và y dần tới nếu a < 0.
ỉThực hiện hoạt động r2
ê Lập bảng biến thiên cho các hàm số:
 và 
Hoạt động3: Đồ thị của hàm số bậc hai.
ỉVấn đáp: Hoạt động r3
ỉ Giảng: 
Đồ thị của hàm số cũng là một Parabol.
ỉVấn đáp: có thể cho biết đỉnh Parabol của
 hàm số ?
ỉGiảng: 
+cách vẽ đồ thị của 
+cùng HS làm vídụ.
ỉVấn đáp: Hoạt động r4
 (Yêucầu HS hoạt động nhóm)
ỉCủng cố: 
 Cách vẽ đồ thị củahàm số 
ỉThực hiện hoạt động r3
Đồ thị của hàm số là một Parabol có đỉnh là gốc toạ độ O(0,0)...
ỉParabol có đỉnh 
ỉThực hiện hoạt động r theo nhóm
Vẽ đồ thị hàm số 
Cùng GV nhận xét bàilàm của các nhóm.
3)Củng cố baì học: Các bước khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số .
 Cách lập bảng biến thiên của hàm số .
4)Hướng dẫn về nhà: Chuẩn bị phần bài còn lại “ Đường Parabol
 Xem kỹ lý thuyết và làm các bài tập 1a,b,c,f; 2; 3; 4.
5)Bài học kinh nghiệm: