Giáo án Hình học 10 CB tiết 18, 19: Tích vô hướng của hai vectơ (tiếp theo)- bài tập

BÀI 2.TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ (Tiếp theo). BÀI TẬP. 
Ngày Soạn: Tiết: 18-19 (Tuần 17)
Ngày Dạy:
1.MỤC TIÊU
Qua bài học học sinh cần nắm được
 ØVề kiến thức
 +Hiểu được các tính chất của tích vô hướng 
 +Biểu thức tọa độ của tích vô hướng 
 +Ứng dụng 
 ØVề kỹ năng
 +Chứng minh được hai các` biểu thức 
 +Vận dụng biểu thức tích vô hướng để làm bài tập 
 ØVề tư duy
 +Hiểu được khái niệm tích vô hướng và giải được các bài toán cơ bản
 + Biết qui lạ về quen
 ØVề thái độ
 +Cẩn thận ,chính xác trong tính toán lập luận
 +Biết được các bài toán ứng dụng trong thực tế
2.CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 Ø Giáo viên
 +Tranh vẽ ,bảng phụ,phiếu học tập
 +Thước ,viết,phấn màu
 ØHọc sinh
 +Sách giáo khoa
 +Phiếu trả lời
3.GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
 Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy,đan xen hoạt động nhóm
4.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG 
 A.Các tình huống học tập 
 Tình huống 1:
 Ôn tập kiến thức cũ
 ŸHĐ1:Nhắc lại định nghĩa tích vô hướng và tính chất của tích vô hướng
 Tình huống 2
 ŸHĐ2:Biểu thức tọa độ của tích vô hướng 
 ŸHĐ3:bài tập 
 ŸHĐ4:Củng cố kiến thức thông qua bài tập hoạt động nhóm và bài tập trắc nghiệm
 ŸHĐ5:củng cố kiến thức bằng bảng phụ
 B.Tiến trình bài học
 ­ Tiế t 1
 1.1.Kiểm tra bài cũ
 ŸVới tình huống 1:từ hoạt động 1 giáo viên cho học sinh nhắc lại định nghĩa tích vô hướng và tính chất của tích vô hướng
 ŸCho học sinh liên hệ thực tế về chuyển động có phương ,hướng
Hoạt động 1: nhắc lại định nghĩa tích vô hướng và tính chất của tích vô hướng
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
(HOẶC CHIẾU)
5’
1.Nhắc lại định nghĩa tích vô hướng và cho biết khi nào
 tích vô hướng của hai vectơ bằng 0 ?
2.Nêu các tính chất của tích vô hướng ?
3.Nhận xét 
àtrả lời câu hỏi của gv
à 
Nhắc lại định nghĩa tích vô hướng và tính chất của tích vô hướng
à 
Hoạt động 2: Biểu thức tọa độ của tích vô hướng
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
(HOẶC CHIẾU)
10’
-Cho học sinh nhận xét về tích vô hướng khi biết tọa độ của chúng 
Nhận xét về tích vô hướng hướng khi 2 vectơ vuông góc 
àTiếp nhận công thức 
à Nhận xét về tích vô hướng hướng khi 2 vectơ vuông góc
àGiải quyết bài tập 
Trong mp (Oxy) cho 3 điểm 
Cm: 
Biểu thức tọa độ của tích vô hướng
Hướng dẫn :
Hoạt động 3: bài tập 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
(HOẶC CHIẾU)
5,
_Tổ chức cho học sinh tìm hiểu kiến thức mới
1.Khoảng cách giũa điểm đầu và điểm cuối là gì của vectơ?
2.Muốn tính độ dài của một vectơ ta phải làm gì ?
3.Để tính góc của hai vectơ ta phải áp dụng công thức nào ?
-Khẳng định lại phát biểu của học sinh
-Cho học sinh ghi nhận lại trên bảng tổng kết
àNghe và hiểu nhiệm vụ 
à Nhận xét và phát biểu 
àTrả lời về khoảng cách giũa điểm đầu và điểm cuối, về độ dài và góc giũa 2 vectơ 
àChỉnh sửa và hoàn thiện (Nếu có)
àGhi nhận kiến thức
4.bài tập ứng dụng 
Ví dụ :cho hai điểm 
Tính khoảng cách MN?
Tiết 2
Hoạt động 4: Củng cố kiến thức thông qua bài tập hoạt động nhóm và bài tập trắc nghiệm
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA 
HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
(HOẶC CHIẾU)
5’
-Cho HS phát biểu lại kiến thức đã học
-Chia học sinh thành nhóm và phát đề bài
-Phát đề bài và yêu cầu học sinh điền kết quả theo nhóm
-Theo dõi hoạt động Hs và giúp đỡ khi cần thiết 
-Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bài và đại diện nhóm khác nhận xét lời giải của nhóm bạn 
-Sửa chửa và chính xác hoá
àXem lại kiến thức
àHs làm việc theo nhóm
àHoạt động nhóm:thảo luận để tìm được kết quả ài toán
àĐại diện nhóm trình bài
Bài tập hoạt động nhóm :
Cho nửa đường tròn tâm O có đường kính là 2R.Gọi M,N là hai điểm thuộc nửa đường tròn sao cho hai dây cung AM và BN cắt nhau tại I 
*nhóm 1,2:
CM:
* nhóm 3,4:
CM:
* nhóm 3,4:
Tính theo R
Hoạt động 5: :củng cố kiến thức bằng bảng phụ
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
(HOẶC CHIẾU)
10/
-Cho HS phát biểu lại kiến thức đã học
-Sửa chửa và chính xác hoá
Yêu cầu đại diện mỗi HS lên phát biểu 
1.Khoảng cách giũa điểm đầu và điểm cuối của vectơ
2. tính độ dài 
3.å tính góc của hai vectơ 
àXem lại kiến thức
Treo bảng tóm tắt 
*
*ĐỘ DÀI 
Hoạt động 6: củng cố kiến thức thong qua bài tập trắc nghiệm 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
(HOẶC CHIẾU)
5/
-Cũng cố thông qua câu hỏi trắc nghiệm
-Sửa chửa và chính xác hoá
-Cho học sinh ghi nhận lại trên bảng tổng kết
_Tổ chức cho học sinh tìm hiểu kiến thức mới
àXem lại kiến thức
àĐọc và hiểu yêu cầu bài toán
àVận dụng tri thức mới để chọn câu đúng
àPhát hiện sai lầm vàsửa chữa khớp với đáp số gv 
Câu hỏi:
Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu mà em cho là đúng
Cho hai điểm .Giá trị là :
a)4
b)
c)6 
d)8
Trả lời :câu d) đúng
1.2.Củng cố toàn bài (3/)
 Câu hỏi 1:Em hãy cho biết các nội dung đã được học
 Câu hỏi 2: Cho tam giác ABC vuông tại A.
 Khẳng định nào sai:
 a) b) 
 c) d) 
1.3.Hướng dẫn học bài và bài tập về nhà(2/ )
 Qua bài học các em cần nắm:
 +Hiểu được các tính chất của tích vô hướng 
 +Biểu thức tọa độ của tích vô hướng 
 +Ứng dụng 
 Làm bài tập 1,2,3,4,5,6,7 sgk trang46