Tuần 2
Hội Thi Thời Trang
I. Yêu Cầu Giáo Dục:
- Giúp học sinh hiểu được vẻ đẹp lành mạnh của những kiểu trang
phục truyền thống, của dân tộc gắn với tuổi vị thành niên và hiểu
được mình có quyền thể hiện những ý tưởng lành mạnh trong
những trang phục phù hợp với bản sắc văn hóa dân tộc, lứa tuổi.
- Có thái độ phê phán những trang phục không phù hợp.
- Biết cách lựa chọn những trang phục phù hợp.
II. Nội Dung và Hình Thức:
1) Nội Dung:
- Trình diễn các trang phục theo mùa mang tính chất lành mạnh , thẩm mỹ thích hợp lứa tuổi như:
điều 8 , điều 30 , công ước về quyền trẻ em đã nêu.
- Giao lưu giữa các tổ bằng hình thức trả lời một số câu hỏi về các kiểu trang phục theo gợi ý.
2) Hỉnh Thức:
- Thiết kế thời trang và biểu diễn thời trang .
Tuần 2 Hoäi Thi Thôøi Trang & I. Yêu Cầu Giáo Dục: - Giúp học sinh hiểu được vẻ đẹp lành mạnh của những kiểu trang phục truyền thống, của dân tộc gắn với tuổi vị thành niên và hiểu được mình có quyền thể hiện những ý tưởng lành mạnh trong những trang phục phù hợp với bản sắc văn hóa dân tộc, lứa tuổi. - Có thái độ phê phán những trang phục không phù hợp. - Biết cách lựa chọn những trang phục phù hợp. II. Nội Dung và Hình Thức: 1) Nội Dung: - Trình diễn các trang phục theo mùa mang tính chất lành mạnh , thẩm mỹ thích hợp lứa tuổi như: điều 8 , điều 30 , công ước về quyền trẻ em đã nêu. - Giao lưu giữa các tổ bằng hình thức trả lời một số câu hỏi về các kiểu trang phục theo gợi ý. 2) Hỉnh Thức: - Thiết kế thời trang và biểu diễn thời trang . III. Chuẩn Bị : 1) Phương tiện : - Lớp : chuẩn bị cuộc thi thời trang lớp hoặc (do Đoàn trường phát động ). 2) Tổ Chức: - GVCN giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp hoặc Ban Chấp Hành Chi Đoàn để các em tổ chức hội thi (theo đúng yêu cầu của Đoàn trường) và động viên các em tham gia. - Cán bộ lớp giao nhiệm vụ cho mỗi tổ thiết kế hai kiểu trang phục trên chất liệu giấy màu, bìa và chuẩn bị câu hỏi giao lưu. - Cán bộ lớp và cán bộ Chi Đoàn thảo luận để xây dựng chương trình hội thi ( phân công người điều khiển , trang trí cử người vào Ban giám khảo. Bái hát hay nhạc cụ hòa âm làm nhạc nền trong khi trình diễn để tạo không khí hứng thú cho hội thi). - Chuẩn bị phần thưởng. IV. Tiến Hành : 1) Khởi Động: - Xem hoặc nghe một tiết mục ngắn của một hội thi trình diễn thời trang. 2) Tổ Chức Thi: - Chủ tọa khai mạc hội thi và mời Ban Giám Khảo nêu yêu cầu và tiêu chuẩn chấm thi. - Hoạt động Trình diễn thời trang. - Hoạt động thi trả lời nhanh. - Đánh giá cuộc thi. - Trao thưởng. V. Kết Thúc: * Lớp trưởng nhận xét . * GVCN nhận xét đánh giá. Nhắc nhở, động viên và rút kinh nghiệm. * Cho một vài cá nhân học sinh phát biểu cảm tưởng sau cuộc thi. CÂU HỎI THẢO LUẬN ( gợi ý). 1. Bạn thích kiểu trang phục nào trong số những trang phục mà lớp trình diễn? Vì sao? 2. Trong số những trang phục, kiểu nào là phù hợp với lứa tuổi vị thành niên? Hãy nêu quan điểm. 3, Hãy cho ý kiến về trang phục áo dài của Nử Sinh? 4. Trang phục khêu gợi thường được thể hiện như thế nào ( chất liệu, kiểu may, màu sắc.) Học sinh có nên sử dụng hay không? Vì sao? 5. “ Thời trang bây giờ tội gì mà không tận hưởng , mặc những trang phục khác nhau ,để chứng tỏ là biết ăn chơi ”. Bạn nghĩ gì về câu nói đó? 6. Trang phục đẹp và lành mạnh là thể hiện sự hiểu biết về cách ăn mặc. Theo Bạn, thế nào là trang phục đẹp? 7. “ Trang phục có liên quan đến văn hóa và bản sắc dân tộc”. Bạn hãy cho ý kiến . 8. Hãy nêu quan điểm của bạn về câu nói “ Hội thi thời trang đã thể hiện quyền của trẻ em trong việc giữ gìn và phát huy nền văn hóa dân tộc”. 9. Theo Bạn , liệu trẻ em có quyền được thể hiện những ý tưởng của mình trong việc tạo ra những kiểu trang phục riêng cho mình không.
Tài liệu đính kèm: