Giáo án Hình học 10 cơ bản tiết 2: Các định nghĩa

Ngày soạn: 11 - 8 - 2010
Tiết PPCT: 2
Tuần 2
BÀI 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Nắm được khái niệm vectơ, vectơ – không, độ dài vectơ, hai vectơ cùng phương, hai vectơ bằng nhau.
- Biết được vectơ – không cùng hướng với mọi vectơ.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Chứng minh được hai vectơ bằng nhau.
- Khi cho trước vectơ và điểm O, dựng được điểm A sao cho . 
3. Thái độ, tình cảm: Giúp học sinh yêu thích môn học hơn, luôn tìm tòi kiến thức có liên quan đến bài học.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán HH 10.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán HH 10.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (25’)
- Hình thành khái niệm độ dài của vectơ và hai vectơ bằng nhau.
- Gọi O là tâm hình bình hành ABCD. Hãy chỉ ra các cặp véctơ bằng nhau?
- Gọi hs nhận xét câu trả lời của bạn.
- Hoàn chỉnh câu trả lời của hs.
- Cho hình lục giác đều ABCDEF tâm O. Hãy chỉ ra các vectơ bằng .
- Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình và nêu các tính chất của lục giác đều.
- Gọi 2 hs lên bảng trình bày bài giải.
- Kiểm tra bài làm của hs.
Hoạt động 2 (15’)
- Hình thành khái niệm vectơ không.
- Có thể xác định bao nhiêu vectơ ¹ có điểm đầu, cuối là 3 điểm A, B, C?
- DABC cân tại A mệnh đề nào đúng?
 a. 
 b. 
- Cho hs giải bài tập 1, 2 SGK trang 7.
- Chú ý theo dõi và ghi nhớ.
- 
+ ; 
+ , 
+ 
+
- 
- 
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- 6 vectơ: .
- Mệnh đề b.
- Giải bài tập 1, 2.
3. Củng cố và dặn dò (3’)
- Thế nào là hai vectơ bằng nhau, vectơ không
- Giải bài tập 3, 4 SGK trang 7.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: