Giáo án Lớp 10 ban Cơ bản môn Toán tuần 12

 Hỡnh học:
Tiết 12 	Đ4- CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
Ngày dạy :
I. Mục tiờu:
1) Veà kieỏn thửực: Nắm vững độ dài trục, hệ trục tọa độ, tọa độ của vectơ, tọa độ trung điểm và trọng tõm tam giỏc.
2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc caực kiến thức đó học vào việc giải cỏc bài toỏn cú liờn quan.
3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn duùng linh hoaùt cỏch biểu diễn tọa độ điểm và vectơ
4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn, hieồu vaứ phaõn bieọt tọa độ trung điểm và trọng tõm tam giỏc
II Chuẩn bị:
+Thaày : Giaựo aựn , SGK, moọt soỏ ủoà duứng caỏn thieỏt khaực
+Hoùc sinh: SGK
 III.Phửụng phaựp giaỷng daùy: Gụùi mụừ vaỏn ủaựp keỏt hụùp vụựi thaỷo luaọn nhoựm.
 IV- Tiến trình tổ chức bài học :
ổn định lớp : 5’
Sỹ số lớp : 
Tiến hành gọi Hs lờn bảng sửa bài tập
Hoạt động 1: (Cỏc bài: 1,3,5,6). Gọi 4 HS lờn bảng giải.
Trong thời gian chờ đợi gọi hs lờn bảng kiểm tra bài tập và trả bài 
Tg
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Noọi dung
10’
-Học sinh tham gia giải bài tập.
-Yờu cầu cẩn đạt
1)
a) Vẽ và biểu diễn đỳng.
1
3
2 
0
-1
-2 
N 
A 
M 
B 
b) 
Vậy: 3) 
-Hướng dẫn sơ cho hs về trục tọa độ, tọa độ của điểm và độ dài đại số của vectơ trờn trục
-Lưu ý cho HS về cỏch tỡm độ dài đại số của vectơ trờn trục.
-Lưu ý cho HS về cỏch xỏc định tọa của vectơ theo cỏc vectơ đơn vị.
-Lưu lại bảng cỏc nụi dung chỉnh sửa hoàn chỉnh của Hs
Tg
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Noọi dung
10’
5)M cú tọa độ là (x0;y0) thỡ tạo độ của A,B,C là:
a) A(x0;-y0)
b) B(-x0;y0)
c) C(-x0;-y0)
6)Gọi D(x;y). Khi đú
Vậy D(0;5)
-Lưu ý khắc sõu cho HS từ hệ trục tọa độ
-Chỳ ý điều kiện để hai vectơ bằng nhau
- Chỳ ý về mối liờn hệ giữa tọa độ của 1 điểm trờn hệ trục tọa độ với tọa độ của 1 vectơ
-Lưu lại bảng cỏc nụi dung chỉnh sửa hoàn chỉnh của Hs
Hoạt động 2:(7;8: Vận dụng tỡnh chất trung điểm của đoạn thẳng và trọng tõm tam giỏc
Phộp phõn tớch một vectơ theo hai vectơ khụng cựng phương )
Tg
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Noọi dung
15’
7)
-Học sinh tiếp cận phỏt hiện cỏch giải.
Biểu thị qua tọa độ và tỡm được đỏp số.
8) -Học sinh tiếp cận phỏt hiện cỏch giải.
-Vẽ hỡnh gợi ý cho hs tự tỡm ra cỏch giải:
-Gọi tọa độ tương ứng cho cỏc điểm A,B,C
-Nhận xột về cỏc cặp vectơ.
Gợi ý nhanh bài 8:Gọi
 V. Cuỷng coỏ baứi vaứ daởn doứ:5’
	+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi caực dạng bài tập đó giải, ta khắc sõu cho HS moọt laàn nữa
	+ Daởn doứ: Xem bài học và làm cỏc bài tập ụn chươngI trang 27,28,29.
	 * Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).