Giáo án môn Tin học 10 - Học kì II - Trường THPT Tân Uyên - Tiết 53 - Bài 19: Tạo và làm việc với bảng

BÀI 19. TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG.
Tiết: 53
Ngày soạn:
15/01/2010
Ngày giảng:
............./01/2010
MỤC TIÊU
Kiến thức
Biết các thao tác: tạo bảng, chèn, xoá, tách, gộp các ô, hàng và cột Hiểu.
Biết soạn thảo và định dạng bảng.
Kỹ năng
Thực hiện được tạo bảng, các thao tác trên bảng, soạn thảo văn bản trong bảng.
Tư duy
Tạo bảng biểu, có thể thây đổi hoặc kể thên, tạo định dạng bảng.
Thái độ
Nhiệt tình, chú ý coi giáo viên làm mẫu.
CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG
Phương tiện
 + Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án, bài giảng điện tử, 
 + Chuẩn bị của học sinh:
Những hiểu biết về bảng
Phương pháp dạy học
Gợi mở vấn đáp
Đàm thoại
Dặt vấn đề
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Kiểm tra bài cũ
Không.
Nội dung bài giảng
HOẠT ĐỘNG 1
Tìm hiểu về việc tạo bảng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Mục đích của việc tạo bảng là để tổ chức những thông tin, dữ liệu dưới dạng cột và hàng.
- Hãy kể tên các văn bản được tổ chức dưới dạng bảng mà các em thường gặp?
- Chúng ta có thể tạo bảng bằng lệnh hoặc chọn trực tiếp trên thanh công cụ. Giáo viên giới thiệu các cách tạo bảng.
a. Tạo bảng bằng một trong các cách sau:
* Cách 1: 
 Tableà Insertà Tablechọn số cột (Number of columns) và số hàng (Number of rows) cho bảng.
* Cách 2:
 Nháy nút lệnh Insert table trên thanh công cụ chuẩn rồi kéo thả chuột xuống dưới và sang phải để chọn số hàng và số cột.
- Sau khi tạo xong bảng chúng ta tiến hành xử lí bảng: Đánh dấu bảng (hay chọn bảng). vậy để chọn bảng ta thực hiện như thế nào?
- Giáo viên tóm tắt ý chính và giải thích cho học sinh hiểu gõ các thao tác trên.
- Việc chọn một phần của bảng giúp người sử dụng có thể định dạng lại bảng và các thành phần trong bảng, mỗi thành phần của bảng có cách lựa chọn riêng.
b. Chọn thành phần của bảng:
- Cách 1: TableàSelect, rồi chọn tiếp cell, row, column hay table.
- Cách 2: Chọn trực tiếp:
+ Chọn 1 ô: nháy chuột tại cạnh trái của ô đó.
+ Chọn 1 hàng: Nháy chuột bên trái hàng đó.
+ Chọn 1 cột: Nháy chuột ở đường viền trên của ô trên cùng trong cột đó.
+ Chọn toàn bảng: Nháy chuột tại đỉnh góc trên bên trái của bảng ().
- Đối với bảng mà có độ rộng quá lớn hoặc quá hẹp ở mỗi cột/ hàng thì ta phải làm thế nào? 
- Hãy trình bày các cách để thay đổi kích thước của cột/ hàng?
2. Các thao tác với bảng:
a. Chèn thêm hoặc xoá ô, hàng và cột:
 Chọn ô, hàng hay cột sẽ xoá hoặc nằm bên cạnh đối tượng tương ứng cần chèn.
‚ Chọn lệnh tương ứng: table à delete / tableà Insert.
b. Tách một ô thành nhiều ô:
 Chọn ô cần tách.
‚ Table àSplit Cellshoặc nút lệnh trên thanh công cụ table and borders.
ƒ Nhập số hàng/cột.
c. Gộp nhiều ô thành 1 ô:
 Tableà Merge cells hoặc nút lệnh trên thanh công cụ table and borders.
d. Định dạng văn bản trong ô:
 Cell Alignment (căn thẳng ô).
1. Tạo bảng:
a. Tạo bảng bằng một trong các cách sau:
* Cách 1: 
 Tableà Insertà Tablechọn số cột (Number of columns) và số hàng (Number of rows) cho bảng.
* Cách 2:
 Nháy nút lệnh Insert table trên thanh công cụ chuẩn rồi kéo thả chuột xuống dưới và sang phải để chọn số hàng và số cột.
b. Chọn thành phần của bảng:
- Cách 1: TableàSelect, rồi chọn tiếp cell, row, column hay table.
- Cách 2: Chọn trực tiếp:
+ Chọn 1 ô: nháy chuột tại cạnh trái của ô đó.
+ Chọn 1 hàng: Nháy chuột bên trái hàng đó.
+ Chọn 1 cột: Nháy chuột ở đường viền trên của ô trên cùng trong cột đó.
+ Chọn toàn bảng: Nháy chuột tại đỉnh góc trên bên trái của bảng ().
c. Thay đổi kích thước của cột/hàng:
- Cách 1:
+ Đưa con trỏ chuột vào đường viền của cột (hay hàng) cần thay đổi.
+ Kéo thả chuột để thay đổi kích thước.
- Cách 2: Dùng chuột kéo thả các nút trên thước ngang và dọc.
2. Các thao tác với bảng:
a. Chèn thêm hoặc xoá ô, hàng và cột:
 Chọn ô, hàng hay cột sẽ xoá hoặc nằm bên cạnh đối tượng tương ứng cần chèn.
‚ Chọn lệnh tương ứng: table à delete / tableà Insert.
b. Tách một ô thành nhiều ô:
 Chọn ô cần tách.
‚ Table àSplit Cellshoặc nút lệnh trên thanh công cụ table and borders.
ƒ Nhập số hàng/cột.
c. Gộp nhiều ô thành 1 ô:
 Tableà Merge cells hoặc nút lệnh trên thanh công cụ table and borders.
d. Định dạng văn bản trong ô:
 Cell Alignment (căn thẳng ô).
HOẠT ĐỘNG 2
Tìm hiểu các thao tác với bảng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Khi chúng ta muốn có trong bảng nhiều hơn số dòng/ cột đã chọn thì chúng ta tiến hành chèn thêm cột hay dòng, còn nếu dư cột/dòng nào thì chúng ta sẽ xoá chúng đi.
- Trong lúc làm việc với bảng rất nhiều khi ta cần phải chia nhỏ các ô hoặc gộp các ô với nhau.
2. Các thao tác với bảng:
a. Chèn thêm hoặc xoá ô, hàng và cột:
 Chọn ô, hàng hay cột sẽ xoá hoặc nằm bên cạnh đối tượng tương ứng cần chèn.
‚ Chọn lệnh tương ứng: table à delete / tableà Insert.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh các cách tách và gộp ô.
b. Tách một ô thành nhiều ô:
 Chọn ô cần tách.
‚ Table àSplit Cellshoặc nút lệnh trên thanh công cụ table and borders.
ƒ Nhập số hàng/cột.
- Để căn chỉnh nội dung bên trong của ô so với các đường biên ta có thể chọn lệnh Cell Alignment.
d. Định dạng văn bản trong ô:
 Cell Alignment (căn thẳng ô).
2. Các thao tác với bảng:
a. Chèn thêm hoặc xoá ô, hàng và cột:
 Chọn ô, hàng hay cột sẽ xoá hoặc nằm bên cạnh đối tượng tương ứng cần chèn.
‚ Chọn lệnh tương ứng: table à delete / tableà Insert.
b. Tách một ô thành nhiều ô:
 Chọn ô cần tách.
‚ Table àSplit Cellshoặc nút lệnh trên thanh công cụ table and borders.
ƒ Nhập số hàng/cột.
c. Gộp nhiều ô thành 1 ô:
 Tableà Merge cells hoặc nút lệnh trên thanh công cụ table and borders.
d. Định dạng văn bản trong ô:
 Cell Alignment (căn thẳng ô).
Củng cố
Nhắc lại các thao tác cho học sinh. Nếu còn thời gian gọi 1 số học sinh lên làm trực tiếp thao tác vừa học.
Dặn dò
Về nhà học bài và làm bài trước khi đến lớp, và xem trước bài tập trang 128 và sách bài tập tương ứng
Các em nghỉ!
NHẬN XÉT
Phương pháp: 
.....................................................................................................................................................................................................
Hiệu quả sử dụng: .............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
Hiệu quả SD TBDH: .......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
ND cần điểu chỉnh: ...........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN