Giáo án Đại số 10 Chương 2 tiết 12: Luyện tập

Ngày soạn: 06 tháng 10 năm 2006
Tiết: 12	 Tên bài soạn: LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
 * Kiến thức: Học sinh nắm vững các tính chất, cách vẽ đồ thị của HS bậc nhất
* Kỹ năng: Học sinh biết đồ thị của hàm số bậc nhất và áp dụng vào việc vẽ đồ thị hàm số y = | x|.
* Thái độ: Cẩn thật, có khả năng suy luận tốt.
II – Phương pháp: Đàm thoại + Nêu vấn đề
III – Chuẩn bị của thầy và trò:
 + Thầy: 
Phương tiện: Sách giáo khoa, phiếu học tập.
Dự kiến phân nhóm: 
+ Trò: Bài cũ, BTVN, sách giáo khoa, một số kiến thức cũ cơ bản của các lớp dưới.
IV- Tiến trình tiết dạy:
- Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất đồ thị hàm số y = ax + b, hàm số z = | x |
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
HĐ1 : Luyện tập vẽ đồ thị hàm số bậc nhất (20 phút)
* Cho học sinh lần lượt lên bảng vẽ đồ thị các hàm số cho ở bài tập một.
* Nhận xét tổng quát, nêu các điểm lưu ý khi vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, cách vẽ đồ thị hàm số có chứa giá trị tuyệt đối, cách chọn điểm đặc biệt (vẽ mẫu một đồ thị).
* Đọc kỹ đề bài tập 1.
* Lên bảng trình bày bài giải.
* HS còn lại tự giải bài tập vào vở, nhận xét bài giải của bạn.
Bài tập 1: (SGK)
a)
HĐ 2: Xác định hàm số khi biết một số tính chất của nó (18 phút)
* Khi đồ thị hàm số đi qua một điểm ta suy ra điều gì?
* Nhận xét, lưu ý thêm.
* Đọc kỹ đề bài.
* Trả lời câu hỏi của GV.
* Nêu lời giải câu a).
* HS khác nhận xét bài giải của bạn.
* HS khác lên bảng trình bày bài giải cho các câu còn lại
* HS cả lớp nhận xét bài giải của bạn.
Btập 2: (SGK)
a) Đồ thị hàm số đi qua A (0 ;3) và B (3/5; 0).
Giải: 
 Vì đồ thị HS đi qua A nên ta có phương trình:
	2 = a.1 + b (1)
 TT đồ thị HS đi qua B nên ta cũng có pt:
	0 = a. 3/5 + b (2)
Giải hệ (1 ) và (2) ta được:
	 a = -5, b = 3
 Vậy ta có HS: y = - 5 x + 3
(HS tự giải các câu còn lại)
* Cũng cố, dặn dò: ( 2 phút) HS về nhà xem lại bt đã giải, giải các BT còn lại, xem bài mới.
V – RÚT KINH NGHIỆM: