Giáo án Hình học 10 tuần 2, tiết 2: Các định nghĩa (tt)

Ngày soạn : 19/08/2016
Tuần : 02, tiết 02
§1. CÁC ĐỊNH NGHĨA(TT)
I. Mục tiêu.
1/ Về kiến thức
· Biết đuợc độ dài vectơ = độ dài đoạn thẳng
Hiểu đuợc hai vectơ =.
Biết đựoc vectơ 0.
2/ Về kỹ năng
· Chứng minh được 2 vectơ =.
· Dựng được 1 vectơ (dựng điểm B) = 1 vectơ đã cho.
3/ Về tư duy
· Nhớ, hiểu, vận dụng.
4/ Về thái độ:
· Cẩn thận, chính xác.
· Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
· Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc.
· Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, 
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra kiến thức cũ
Cho tam giác ABC, có 3 đường TB là MN, NP, PM. Tìm những cặp vectơ cùng phưwng, cùng hướng.
3/ Bài mới
HĐ1 : Nắm khái niệm 2 vectơ bằng nhau.
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng
- Ghi hoặc không ghi 
- Trả lời
- Ghi chú ý
- Kn độ dài vectơ, ký hiệu, vectơ đơn vị
- Cho hs pb cảm nhận giống, khác của 2 vectơ , ở KTBC ?
- Hd đi đến chú ý
3. Hai vectơ bằng nhau
- Ghi tóm tắt các kn bên.
- 
- Chú ý: 
+ Tính bắc cầu..
+ Cho và điểm O, khi đó có 1 và chỉ 1 
HĐ 2 : Hd kn vectơ không và các tc.
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng
- Lắng nghe, ghi kn
- Trả lời
- Ghi quy ước
- Kn vectơ 
- Độ dài vectơ 0
- HD hs nhận xét vectơ chỉ là 1 điểm, từ đó .
Quy ước véc tơ cùng phương, cùng hướng với mọi vectơ
4. Vectơ không
-
-
-
- Chú ý: với mọi A, B.
HĐ 3: Hđ 4 ở SGK
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng
- Vẽ, Trả lời 
- 7’, Gọi lên bảng vẽ, giải
- Chỉnh sửa phần hs làm.
4: Củng cố
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng
- Hs vẽ hình, làm bài 
- Cho hbh ABCD, tâm O. M, N, P lần lượt là trung điểm của AD, BC, CD. Tìm các vectơ bằng vectơ dựng vectơ , Có bao nhiêu điểm Q ?
- Hv của hs
- Lời giải đã sửa
5/ Hướng dẫn: 	1. BT 1-4 SGK trang 7.
	2. BT SBT 7-10.	
V. RÚT KINH NGHIỆM
Ngày 20 tháng 08 năm 2016
TỔ TRƯỞNG
ĐÀO VĂN CÒN